Dikkat: Forum bütün Üyelere Kapatılmıştır!
Sadece Yöneticiler Forumu görebilirler.

Kas gelişimi yetersiz çocuğu olan ailelere öneriler

Çocuğunuzun kas gelişimi yetersiz yada kasları hiç gelişmemişse kas gelişimini kuvvetlendirici faaliyetler yaptırmanız gerekir. Büyük Kas Gelişimini Sağlayacak Faaliyetler 1. Büyük bir top tutturulur ve çocuktan topu rastgele atması istenir. 2. Belirli bir hedef belirleyip, topu hedefe doğru attırma çalışmaları yaptırılır. 3. Uzaklık yavaş yavaş çoğaltılarak karşılıklı top atıp tutma çalışmaları yaptırılır. 4. Çeşitli malzemelerle bir yığın oluşturulur, topu

Konuyu değerlendir: Kas gelişimi yetersiz çocuğu olan ailelere öneriler

5 üzerinden | Toplam: 0 kişi oyladı ve 2197 kez incelendi.

  1. 13.Kasım.2010, 12:40
    #1
    Üyelik tarihi
    05 Temmuz 2010
    Nereden
    istanbul
    Mesajlar
    591

    Kas gelişimi yetersiz çocuğu olan ailelere öneriler

    Çocuğunuzun kas gelişimi yetersiz yada kasları hiç gelişmemişse kas gelişimini kuvvetlendirici faaliyetler yaptırmanız gerekir.

    Büyük Kas Gelişimini Sağlayacak Faaliyetler
    1. Büyük bir top tutturulur ve çocuktan topu rastgele atması istenir.
    2. Belirli bir hedef belirleyip, topu hedefe doğru attırma çalışmaları yaptırılır.
    3. Uzaklık yavaş yavaş çoğaltılarak karşılıklı top atıp tutma çalışmaları yaptırılır.
    4. Çeşitli malzemelerle bir yığın oluşturulur, topu yığına atıp devirme çalışmaları yaptırılır.
    5. Yanyana dizilmiş nesnelerden (Pet şişe, top, ceviz vb.) baştaki ortadaki veya sondaki
    nesneyi vurma çalışmaları yaptırılır.
    6. Çocuk önce düz bir çizgi daha sonra yuvarlak çizgi üzerinde çizgiden kaymadan
    yürütülür. Daha sonra bu çizgilerden yine çizgiden taşmadan geri geri yürümesi istenir.
    7. Yere boş kutulardan veya tahtalardan bloklar konur. Çocuktan engellerin üzerinden birer
    adımla yürüyüş temposunu bozmadan geçmesi istenir.
    8. Çocuğun önüne sandalye veya sıralardan engeller konur, çocuğun dengesini bozmadan
    engellerin etrafından dolaşarak yürümesi sağlanır.
    9. Çocukalrdan önce ayak parmakları ucunda yürümeleri daha sonra topuklarına basarak
    yürümeleri istenir.
    10. Çocuktan çizgi üzerinde önce çift ayak üzerinde zıplayarak yürümesi, daha sonra tek ayak
    üzerinde zıplayarak yürümesi istenir.
    1. Merdiven basamaklarından tutunmadan yürüyerek inip çıkması sağlanır.
    2. Çocukların bedenlerini harekete geçirici komutlar verilir ve çocukların bu komutlara uyması sağlanır. Örneğin komutlar şu şekilde olabilir: “koş, yürü, zıpla, ağaçtan elma toplar gibi hareket yap, kuş gibi kanat çırp....”
    3. Çocukların kol boyunu biraz aşan bir düzenekle elleriyle tutup vücutlarını sallamaları sağlanabilir.
    Küçük Kas Gelişimini Sağlayacak Faaliyetler

    I-) El ve Parmak Kaslarını Çalıştırıcı Faaliyetler
    1. El ve parmak jimnastikleri yaptırılır.
    2. Yumuşak bir top çocuğa verilir ve devam eliyle sıkması istenir.
    3. Bir kağıdı eliyle sıkarak top haline getirmesi istenir.
    4. Islak sünger sıktırılır.
    5. Oyun hamuru verilir, rastgele oynaması istenir.
    6. Çalışan veya söylenen bir müzik eşliğinde ritim tutarak el çırpmaları sağlanır.
    7. Lego türü oyuncaklarla oynatılır.
    8. Tamir aletleriyle çalışması sağlanır. Bir tahta üzerine yarım çakılmış bir çivinin tamamını
    çaktırma veya yarım vidalanmış bir vidayı sonuna kadar tornavidayla sıkması için çalıştırılır.
    9. Sıkı kavanoz veya şişe kapakları açtırılıp, kapattırılır.
    10. Eldiven giydirilip, çıkarttırılır.
    11. Fermuar açıp, kapattırılır.
    12. Büyük karton kağıtları değişik yollar çizilir, minik bir arabayla bu yollardan dışarı
    çıkmadan sürmesi istenir.
    13. Zımba ile inceden kalına doğru kağıtlar deldirilir.
    14. Orta sertlikte bir tel bir kalem veya çubuğa düzgün bir şekilde sarılır ve çocuktan aynı
    şekilde sarması istenir.
    15. Bağlama çalışmalar yaptırılır.
    II-) Dizin Çalışmaları
    1. Oyun hamurundan halkalar yapılır, bir çubuğa dizilir.
    2. Düdük makarna bir ipe dizdirilir.
    3. Değişik renk ve şekillerdeki boncuklar istenilen renk ve şekil düzenine dizdirilir.
    III-) Uzay Algısıyla İlgili Çalışmalar
    1. İki çocuk karşı karşıya durdurulur. Bir çocuk ayna görevini görür. Karşısındaki çocuğun
    yaptığı hareketin aynısını aynı zamanda yapmaya çalışır.
    2. Öğretmen ellerini ve parmaklarını çeşitli şekillere sokar ve öğrencilerden aynı hareketi
    yapmasını ister.
    Bir küpten başlayarak küplerle değişik düzenlerde dizin çalışmaları yapılır ve öğrenciden
    küpleri aynı düzenle dizmesi istenir. Öğrenci yapabildikçe küp sayısı artırılarak faaliyete devam ettirilir.
    IV-) Katlama Çalışmaları
    1. Bir parça kağıt istenilen şekilde katlanır ve çocuktan aynı şekilde katlaması istenir.
    Katlama işlemi basitten zora doğru çocuğa verilir.
    V-) Yırtma, Kesme ve Yapıştırma Çalışmaları
    1. Rastgele kağıtlar yırttırılır.
    2. Gazete kağıdındaki kare şekildeki resimleri yırtarak çıkartması istenir.
    VI-) Boyama Çalışmaları
    1. Boş bir kağıda istediği renk ve düzende boyama çalışmaları yaptırılır.
    2. Boyaması istenilen şekiller için şablonlar hazırlanır. Çocuğun boyarken taşırdığı yerler
    şablondan çocuğa gösterilir.
    3. Nokta çizgilerle belirlenmiş şekil tamamlattırılır. Ortaya çıkan resim boyattırılır.
    4. Sınır çizgileri belirlenmiş şekiller basitten zora doğru boyattırılır.
    5. Örneği boyanmış şekillerin benzeri örneğine bakılarak boyattırılır.
    6. Çocuğa istediği resim veya konusu verilmiş resim çalışmaları yaptırılır.
    7. Parmak boyası yaptırılır.
    8. Patates baskısı ve ip baskısı türünde boyama çalışmaları yapılır
    VII-) Çizgi Çalışmaları
    1. Karalama çalışmaları yaptırılır.
    2. Çocuğun belli bir yönde çizgi çizebilmesi ve çizgi çizerken yön değiştirilmesini sağlamak için
    tahtaya veya kağıda bir nokta konur, çocuktan konulan noktalardan itibaren diğer noktaya doğru
    çizmesi istenir. Çocuk bitirdiğinde değişik yönlere yeni noktalar konularak çalışma devam ettirilir.
    3. Çizgiyle birebir eşleme çalışmaları yaptırılır. Örneğin resimlerle gölgelerini eşleştirme çalışmaları yapılır.
    4. İki benzer resim hazırlanır. Sağ taraftaki resimlerden eksik çizgiler bırakılır. Çocuktan bu eksik çizgileri sol taraftaki resme bakarak tamamlaması istenir.
    5. Kesik çizgilerin üzerinden giderek çizgi çalışmaları yaptırılır.
    6. Basitten zora doğru oklu noktaları birleştirerek çizgi çalışmaları yaptırılır.
    7. Çocuğun eli tutularak çizgi çalışmaları yaptırılır.
    8. Labirentlerle basitten karmaşığa doğru çizgi çalışmaları yaptırılır.
    9. Düz çizgilerden başlayıp yumuşak ve sert eğilimli çizgilere doğru çizgi çalışmaları yaptırılır.
    Büyükten küçüğe doğru, küçükten büyüğe doğru içiçe çizgi çalışmaları yaptırılır. İçiçe toplar, bardaklar gibihttp://http://okulweb.meb.gov.tr/64/...leegitimi.html
  2. 13.Kasım.2010, 12:40
    #1
    Üye
    Çocuğunuzun kas gelişimi yetersiz yada kasları hiç gelişmemişse kas gelişimini kuvvetlendirici faaliyetler yaptırmanız gerekir.

    Büyük Kas Gelişimini Sağlayacak Faaliyetler
    1. Büyük bir top tutturulur ve çocuktan topu rastgele atması istenir.
    2. Belirli bir hedef belirleyip, topu hedefe doğru attırma çalışmaları yaptırılır.
    3. Uzaklık yavaş yavaş çoğaltılarak karşılıklı top atıp tutma çalışmaları yaptırılır.
    4. Çeşitli malzemelerle bir yığın oluşturulur, topu yığına atıp devirme çalışmaları yaptırılır.
    5. Yanyana dizilmiş nesnelerden (Pet şişe, top, ceviz vb.) baştaki ortadaki veya sondaki
    nesneyi vurma çalışmaları yaptırılır.
    6. Çocuk önce düz bir çizgi daha sonra yuvarlak çizgi üzerinde çizgiden kaymadan
    yürütülür. Daha sonra bu çizgilerden yine çizgiden taşmadan geri geri yürümesi istenir.
    7. Yere boş kutulardan veya tahtalardan bloklar konur. Çocuktan engellerin üzerinden birer
    adımla yürüyüş temposunu bozmadan geçmesi istenir.
    8. Çocuğun önüne sandalye veya sıralardan engeller konur, çocuğun dengesini bozmadan
    engellerin etrafından dolaşarak yürümesi sağlanır.
    9. Çocukalrdan önce ayak parmakları ucunda yürümeleri daha sonra topuklarına basarak
    yürümeleri istenir.
    10. Çocuktan çizgi üzerinde önce çift ayak üzerinde zıplayarak yürümesi, daha sonra tek ayak
    üzerinde zıplayarak yürümesi istenir.
    1. Merdiven basamaklarından tutunmadan yürüyerek inip çıkması sağlanır.
    2. Çocukların bedenlerini harekete geçirici komutlar verilir ve çocukların bu komutlara uyması sağlanır. Örneğin komutlar şu şekilde olabilir: “koş, yürü, zıpla, ağaçtan elma toplar gibi hareket yap, kuş gibi kanat çırp....”
    3. Çocukların kol boyunu biraz aşan bir düzenekle elleriyle tutup vücutlarını sallamaları sağlanabilir.
    Küçük Kas Gelişimini Sağlayacak Faaliyetler

    I-) El ve Parmak Kaslarını Çalıştırıcı Faaliyetler
    1. El ve parmak jimnastikleri yaptırılır.
    2. Yumuşak bir top çocuğa verilir ve devam eliyle sıkması istenir.
    3. Bir kağıdı eliyle sıkarak top haline getirmesi istenir.
    4. Islak sünger sıktırılır.
    5. Oyun hamuru verilir, rastgele oynaması istenir.
    6. Çalışan veya söylenen bir müzik eşliğinde ritim tutarak el çırpmaları sağlanır.
    7. Lego türü oyuncaklarla oynatılır.
    8. Tamir aletleriyle çalışması sağlanır. Bir tahta üzerine yarım çakılmış bir çivinin tamamını
    çaktırma veya yarım vidalanmış bir vidayı sonuna kadar tornavidayla sıkması için çalıştırılır.
    9. Sıkı kavanoz veya şişe kapakları açtırılıp, kapattırılır.
    10. Eldiven giydirilip, çıkarttırılır.
    11. Fermuar açıp, kapattırılır.
    12. Büyük karton kağıtları değişik yollar çizilir, minik bir arabayla bu yollardan dışarı
    çıkmadan sürmesi istenir.
    13. Zımba ile inceden kalına doğru kağıtlar deldirilir.
    14. Orta sertlikte bir tel bir kalem veya çubuğa düzgün bir şekilde sarılır ve çocuktan aynı
    şekilde sarması istenir.
    15. Bağlama çalışmalar yaptırılır.
    II-) Dizin Çalışmaları
    1. Oyun hamurundan halkalar yapılır, bir çubuğa dizilir.
    2. Düdük makarna bir ipe dizdirilir.
    3. Değişik renk ve şekillerdeki boncuklar istenilen renk ve şekil düzenine dizdirilir.
    III-) Uzay Algısıyla İlgili Çalışmalar
    1. İki çocuk karşı karşıya durdurulur. Bir çocuk ayna görevini görür. Karşısındaki çocuğun
    yaptığı hareketin aynısını aynı zamanda yapmaya çalışır.
    2. Öğretmen ellerini ve parmaklarını çeşitli şekillere sokar ve öğrencilerden aynı hareketi
    yapmasını ister.
    Bir küpten başlayarak küplerle değişik düzenlerde dizin çalışmaları yapılır ve öğrenciden
    küpleri aynı düzenle dizmesi istenir. Öğrenci yapabildikçe küp sayısı artırılarak faaliyete devam ettirilir.
    IV-) Katlama Çalışmaları
    1. Bir parça kağıt istenilen şekilde katlanır ve çocuktan aynı şekilde katlaması istenir.
    Katlama işlemi basitten zora doğru çocuğa verilir.
    V-) Yırtma, Kesme ve Yapıştırma Çalışmaları
    1. Rastgele kağıtlar yırttırılır.
    2. Gazete kağıdındaki kare şekildeki resimleri yırtarak çıkartması istenir.
    VI-) Boyama Çalışmaları
    1. Boş bir kağıda istediği renk ve düzende boyama çalışmaları yaptırılır.
    2. Boyaması istenilen şekiller için şablonlar hazırlanır. Çocuğun boyarken taşırdığı yerler
    şablondan çocuğa gösterilir.
    3. Nokta çizgilerle belirlenmiş şekil tamamlattırılır. Ortaya çıkan resim boyattırılır.
    4. Sınır çizgileri belirlenmiş şekiller basitten zora doğru boyattırılır.
    5. Örneği boyanmış şekillerin benzeri örneğine bakılarak boyattırılır.
    6. Çocuğa istediği resim veya konusu verilmiş resim çalışmaları yaptırılır.
    7. Parmak boyası yaptırılır.
    8. Patates baskısı ve ip baskısı türünde boyama çalışmaları yapılır
    VII-) Çizgi Çalışmaları
    1. Karalama çalışmaları yaptırılır.
    2. Çocuğun belli bir yönde çizgi çizebilmesi ve çizgi çizerken yön değiştirilmesini sağlamak için
    tahtaya veya kağıda bir nokta konur, çocuktan konulan noktalardan itibaren diğer noktaya doğru
    çizmesi istenir. Çocuk bitirdiğinde değişik yönlere yeni noktalar konularak çalışma devam ettirilir.
    3. Çizgiyle birebir eşleme çalışmaları yaptırılır. Örneğin resimlerle gölgelerini eşleştirme çalışmaları yapılır.
    4. İki benzer resim hazırlanır. Sağ taraftaki resimlerden eksik çizgiler bırakılır. Çocuktan bu eksik çizgileri sol taraftaki resme bakarak tamamlaması istenir.
    5. Kesik çizgilerin üzerinden giderek çizgi çalışmaları yaptırılır.
    6. Basitten zora doğru oklu noktaları birleştirerek çizgi çalışmaları yaptırılır.
    7. Çocuğun eli tutularak çizgi çalışmaları yaptırılır.
    8. Labirentlerle basitten karmaşığa doğru çizgi çalışmaları yaptırılır.
    9. Düz çizgilerden başlayıp yumuşak ve sert eğilimli çizgilere doğru çizgi çalışmaları yaptırılır.
    Büyükten küçüğe doğru, küçükten büyüğe doğru içiçe çizgi çalışmaları yaptırılır. İçiçe toplar, bardaklar gibihttp://http://okulweb.meb.gov.tr/64/...leegitimi.html
    Twitter Facebook Google+


  3. 13.Kasım.2010, 13:25
    #2
    Üyelik tarihi
    11 Ağustos 2010
    Mesajlar
    21
    faydalı paylaşım için teşekkürler.
  4. 13.Kasım.2010, 13:25
    #2
    faydalı paylaşım için teşekkürler.
  5. 13.Kasım.2010, 13:44
    #3
    Üyelik tarihi
    05 Temmuz 2010
    Nereden
    istanbul
    Mesajlar
    591
    Ben teşekkür ederim okuduğunuz için...
  6. 13.Kasım.2010, 13:44
    #3
    Üye
    Ben teşekkür ederim okuduğunuz için...
  7. 13.Kasım.2010, 13:49
    #4
    Üyelik tarihi
    04 Temmuz 2010
    Nereden
    istanbul
    Mesajlar
    499
    değerli bilgiler için teşekkür ederim jarnanacığım
  8. 13.Kasım.2010, 13:49
    #4
    değerli bilgiler için teşekkür ederim jarnanacığım

Benzer Konular

  1. Cevap: 1
    Son Mesaj : 21.Nisan.2015, 23:50
  2. Aranızda Engelli Çocuğu olan var mı?
    Konu Sahibi Kayıtsız Üye Forum Yaşama Dair Anı ve Düşünceler
    Cevap: 2
    Son Mesaj : 15.Ocak.2015, 16:11
  3. Zor Durumda Olan Ailelere Gündüz Bakımı Uygulaması
    Konu Sahibi Zümrüdü Anka Forum Evde Bakım Maaşı
    Cevap: 0
    Son Mesaj : 13.Haziran.2012, 19:54
  4. Karne Tatili Öncesi Ailelere Öneriler
    Konu Sahibi Zümrüdü Anka Forum Sağlık / Diğer
    Cevap: 0
    Son Mesaj : 23.Ocak.2011, 21:49
  5. Otistik çocuğu olan aileler neler yapabilir
    Konu Sahibi Jarnana Forum Otizm ve Zihinsel Engellilik
    Cevap: 0
    Son Mesaj : 06.Ağustos.2010, 20:03

Bu Konu için Etiketler